Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

Имидж как коммуникативно-управленческий феномен. Понятие и структурные модели корпоративного имиджа;
Моделирование и алгоритм формирования персонального имиджа. Специфика формирования эффективного имиджа в профессиональной среде;
Практические аспекты имиджмейкинга

38.05.01 - Экономическая безопасность (Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности); (Введение в государственное и муниципальное управление (расширенная программа, углубленный уровень)); (Введение в информационно-аналитическую деятельность (базовая программа)); (Введение в информационно-аналитическую деятельность (базовая программа, углубленный уровень)); (Введение в информационно-аналитическую деятельность (расширенная программа, углубленный уровень)); 38.03.01 - Экономика (Бизнес-аналитика и цифровая экономика); 38.03.01 - Экономика (Экономика и финансы организации); (Введение в педагогическую деятельность (базовая программа)); (Введение в психологическую деятельность (базовая программа)); (Введение в рекламную деятельность (базовая программа)); (Введение в рекламную деятельность (расширенная программа, углубленный уровень)); (Введение в управленческую деятельность (базовая программа)); 38.03.02 - Менеджмент (Управление человеческими ресурсами); 38.03.04 - Государственное и муниципальное управление (Государственная и муниципальная служба); 38.03.02 - Менеджмент (Управление бизнесом); 38.03.05 - Бизнес-информатика (Информационные технологии в бизнесе); 38.03.05 - Бизнес-информатика (Информационное и программное обеспечение бизнес-процессов); 44.03.01 - Педагогическое образование (Начальное образование); 42.03.01 - Реклама и связи с общественностью (Интернет-маркетинг); (Имиджмейкинг); (Введение в психологическую деятельность (базовая программа, углубленный уровень)); (Введение в психологическую деятельность (расширенная программа, углубленный уровень))