Содержание:
Дистанционные методы обучения всё шире применяются для получения высшего образования. Такое развитие событий стало следствием нескольких факторов, главными из которых выступают два. Первый – это стремительное развитие информационных и коммуникационных технологий, существенно расширивших возможности доступных в дистанционном формате способов подготовки. Вторым является внушительный перечень достоинств такого метода обучения. Рассмотрим подробнее, каким именно образом в сегодняшних условиях можно получить высшее образование в дистанционном режиме и особенности реализации этого мероприятия на практике.
Два основных подхода к дистанционному получению высшего образования
Сначала следует описать два базовых подхода к решению вопроса получения высшего образования. Они используются безотносительно к методике подготовки – и для очного формата, и для заочного, с применением дистанционных методов или без.
Первый предполагает поступление в вуз после окончания 11 классов. Главным достоинством такого построения профессионального карьеры становится традиционность, наиболее наглядным выражением которой становится массовость. Такой вариант обучения предпочитает подавляющее большинство студентов.
Второй подход предполагает поступление сначала в колледж – после 9 или 11 классов. Только после получения среднего специального образования необходимо переходить к высшему непосредственно в вузе. Основным преимуществом такого подхода становится раннее начало профессиональной деятельности. Оно обеспечивается получением профессии и, как следствие, возможности официально трудоустроиться по специальности уже в 18 или 19 лет.
Другим плюсом выступает возможность поступить в вуз без сдачи ЕГЭ. Такие льготы предлагают абитуриентам, которые успешно закончили «дочерний» колледж, многие институты и университеты. В том числе – самые солидные и широко известные – из Санкт-Петербурга, Москвы или Новосибирска. Пример – столичный ИМЭС, при котором успешно работает в статусе структурного подразделения собственный колледж – КМЭПТ.
Важно отметить, что именно особенности и преимущества дистанционного формата обучения позволяют поступать в колледж или вуз любого города страны. Подготовка полностью ведется удаленно, а потому нет необходимости переезжать в другой населенный пункт, как и тратить на это дополнительные финансовые ресурсы.
Но плюсам «дистанционки» отведен специальный раздел статьи, расположенный ниже. Здесь же необходимо отметить, что второй из описанных подходов к получению высшего образования понемногу становится популярнее, хотя и не стал на сегодняшний день по-настоящему массовым.
Особенности дистанционных методик обучения
Ключевым отличием дистанционного формата подготовки от любых альтернативных выступает гибкость. Он одинаково эффективно сочетается и с очным, и с заочным обучением. Например, лекция проводится с применением современных средств связи как в онлайн-режиме, так и прослушивается позднее, то есть в записи.
Другими словами, студент самостоятельно формирует график учебных занятий, которые проводятся полностью дистанционно. Даже документы для зачисления подаются на сайте учебного заведения, что не требует личного присутствия абитуриента непосредственно в вузе.
Еще одной особенностью дистанционного образования выступает полная легальность. Выдаваемый по итогам обучения диплом не отличается от любого другого. Первые упоминания об удаленном обучении появились в нормативно-правовой базе еще в мае 1997 года, когда вышел Приказ № 1050, изданный Минобразования РФ. Сегодня такой формат профессиональной подготовки допускается в числе прочих базовым документом, регламентирующим сферу образования в стране – № 273-ФЗ (датируется 29.12.2012).
В остальном дистанционное получение высшего образования мало отличается от альтернативных способов. Сначала выбирается вуз, затем определяется специальность для подготовки, после чего формируется и подается необходимый пакет документов. После его рассмотрения приемной комиссией принимается решение о зачислении или отказе от зачисления в вуз. Непосредственно подготовка проводится в соответствии с правилами, установленными конкретным институтом или университетом.
Преимущества дистанционного формата подготовки
В завершении статьи имеет смысл отдельно перечислить главные достоинства использования дистанционных методов обучения для получения высшего образования. В их число входят:
- Уже упомянутая выше универсальность в сочетании с гибкостью. Позволяет комбинировать «дистанционку» с другими методиками и форматами подготовки оптимальным для студента образом.
- Доступность. Выражается в двух факторах. Первый – возможность поступить в вуз любого российского города, включая Москву и Питер, без необходимости переезда. Второй – сокращение требуемых на обучение финансовых расходов, которые обычно в несколько раз ниже, чем при очной подготовке.
- Удобный график учебы. Студенту обычно предоставляется право принимать активное участие в формировании расписания занятий. Следствие этого выступает возможность совмещать учебу с работой, а в результате – самостоятельно финансировать собственное образование. Особенно серьезным этот плюс становится при выборе второго подхода к построению профессиональной карьеры, описанного выше.
- Качество обучения. Современные коммуникационные и информационные технологии серьезно подняли уровень дистанционной подготовки. Функционал образовательных онлайн-платформ гарантирует получение полноценного набора знаний и умений, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
Анализ перечисленных преимуществ позволяет сделать очевидный вывод. В ближайшие годы тенденция на рост популярности дистанционного получения высшего образования наверняка сохранится или даже станет еще более выраженной.
