ЛИЧНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГА
Преподаватели ИМЭС ведут активную научную работу, и доказательств этому много, в частности, на тему «Личная и профессиональная эффективность педагога – как основа формирования имиджа лидера в школьном коллективе» вышла публикация доцента кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин (ГЕНД) нашего Института, доцента, кандидатапедагогических наук, член-корреспондентаМеждународной Академии наук педагогического образования (МАНПО), профессора Российской Академии естествознания (РАЕ) ГуськовойСветланы Константиновны в сборнике Материалов ежегодной XVI МЕЖДУНАРОДНОЙНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ШАМОВСКИЕ ЧТЕНИЯ» от 27 января 2024. Сборник вышел сейчас, посмотреть статью можно по ссылке на страницах 39-44. https://nshuos.ru/upload/learn/%D0%A1%D0%B1.%2016%20%D0%A8%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%202024%20%D0%B3.%20%D0%A2%201.pdf
Конечно не секрет, что педагогическая профессия является одной из самых важных в обществе, и современное время ставит перед педагогами свои вызовы: как действовать в новых условиях, лишенных устойчивости. Важно чувствовать происходящее, улавливать тренды, иметь наблюдательность и гибкость, чтобы перестраиваться, постоянного обновляться и повышать уровень востребованности как специалиста и эксперта, формируя свой имидж как успешного, эффективного человека, профессионала и лидера.
Личная эффективность и успешность для педагога – это наполненность энергией, активность, желание достигать, ощущение удовлетворенности своей жизнью, работой, полнотой самореализации, окрыленность и вдохновленность, что формирует пример для подражания. Профессиональная успешность для педагога – это признание его заслуг, уважение в профессиональной среде, социальный статус, репутация и имидж.
Такое участие преподавателей и студентов ИМЭС в конференциях даёт возможность обмениваться опытом, развивать уверенность в себе, обогащает, а также повышает мотивацию к исследовательской деятельности.
