• Imes
  • Новости
  • V Международная научно-практическая конференция «Психология одаренности и творчества»
Пятница, 17 ноября 2023

V Международная научно-практическая конференция «Психология одаренности и творчества»

Преподаватели ИМЭС ведут активную научную работу и являются частыми гостями и участниками различных научных мероприятий, в особенности, если речь идет о личностном развитии, профессиональном росте и творческом подходе к процессу обучения студентов.

В Московском Городском педагогическом университете (ГАОУ ВО МГПУ) прошла V Международная научно-практическая конференция «Психология одаренности и творчества». В конференции приняла участие и наш сотрудник – доцент кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин (ГЕНД) кандидат педагогических наук, доцент, член.-корр. МАНПО, профессор РАЕ Светлана Константиновна Гуськова, выступив на секции, посвященной «Творческой продуктивности профессионала на этапе акме» с докладом на тему «Личностная идентификация лидера». 

tgtgt

В профессиональном развитии «акме» - это кульминация роста. И если личность стремится к достижению состояния «акме», то это связано и с лидерскими стратегиями. Самосовершенствование для того, чтобы стать лидером - долгий и упорный процесс, требующий постоянной работы над собой, в основе которой лежит мотивация самореализации, целеполагание, активность, творчество и определенный талант человека.

Наш Институт растит таланты, привлекает студентов к научной деятельности, поощряя их индивидуальность и креативность с тем, чтоб они, продвигаясь в будущем по карьерной и профессиональной лестнице, обязательно достигли ценностно-значимого состояния «акме».

Это Вам также может быть интересно

  • Косенчук Владимир Евгеньевич провёл для студентов ИМЭС мастер-класс

  • Оставайтесь дома!

  • Как прошли бесплатные курсы в ИМЭС?

  • Приказ о зачислении - 1 волна!

Получить консультацию приемной комиссии

Неверный ввод. Введите ваше имя
Неверный ввод. Введите адрес электронной почты
Неверный ввод. Введите номер телефона
Неверный ввод
Неверный ввод