Содержание:
Популярность дистанционного обучения в высшем учебном заведении быстро растет, несмотря на стабильное появление стереотипов, которые характеризуют такой формат с негативной стороны. Учитывая актуальность темы для значительной части потенциальных студентов, рассмотрим ее более внимательно.
Современное дистанционное обучение в вузах Москвы
Сегодня можно получить высшее образование дистанционно практически во всех ведущих вузах столицы. За исключением специальностей, не допускающих такой формат профессиональной подготовки, например, по медицинскому профилю.
Можно выделить две характерных особенности получения высшего образования дистанционным способом. Первая предусматривает активное задействование современных средств коммуникации и информационных технологий. Вторая предполагает комбинирование с другими формами обучения – очной, вечерней или заочной. При грамотном подходе именно такие сочетания разных методов подготовки позволяют получить высокий результат.
Стереотипы о дистанционке
Желание студентов получать высшее образование дистанционно уменьшается из-за некоторых мифов. Рассмотрим наиболее популярные и развенчаем их:
- Удаленка незаконна. Некоторые профессии получать дистанционно нельзя. Это касается медицинских специальностей, педагогов и ряда других. Но значительная часть направлений подготовки доступна для изучения даже в полностью удаленном формате.
- Неполноценный диплом. Документы об окончании вуза имеют равную юридическую силу, независимо от формата проведения занятий.
- Качество подготовки ниже. Уровень полученных знаний, по крайней мере, в серьезных вузах, определяется не столько методами обучения, сколько прилежностью студентов. Квалификация преподавателей и современные средства коммуникации делают очный и дистанционные форматы практически полностью равноценными.
- Негативное влияние отсутствия общения с другими студентами. Во-первых, никто не запрещает общаться с учащимися и преподавателями. Во-вторых, разнообразные мессенджеры, форумы, скайпы и множество других инструментов, доступных сегодня, открывают разные возможности общения в любых формах и видах.
- Нужно досконально знать и иметь очень мощный компьютер. На деле всё намного проще. И компьютер подойдет обычный, главное – с доступом в Интернет. И уметь работать с ним достаточно на уровне обычного пользователя – не меньше, но и не больше.
- Удаленка равна заочному обучению. В реальности у них больше отличий, чем сходств. Главная разница дистанционного получения высшего образования от заочного состоит в том, что оно предусматривает постоянный контакт с преподавателями, а также регулярное проведение групповых занятий.
Перечень подобных стереотипов о дистанционке перечисленными не ограничивается. Но и они также быстро и без проблем могут быть опровергнуты. Чтобы не подпадать под их влияние, достаточно внимательнее изучить реальное положение дел. А сделать это сегодня несложно, учитывая огромное число тематических сайтов и официальных интернет-ресурсов отечественных вузов.
Преимущества для обучающихся
Популярность удаленных способов подготовки объясняется не пандемией коронавируса – еще один миф, до сих пор не упомянутый в статье, – а очевидными преимуществами для студента. К ним относятся:
- доступность – как в финансовом плане – стоимость обучения заметно ниже, так и в географическом – можно получать высшее образование в Москве дистанционно без переезда в столицу;
- более свободный, чем для очной подготовки, учебный график, который в значительной степени формирует сам студент;
- совмещение учебы и работы, практически невозможное в случае необходимости ежедневного посещения вуза;
- высокий уровень подготовки, не уступающий, а часто и превосходящий любые альтернативные способы обучения.
Дистанционная подготовка специалистов в ИМЭС
Столичный ИМЭС в течение нескольких лет активно продвигает удаленный формат обучения. Важной особенностью политики вуза становится предложение студентам максимально разнообразного спектра возможностей для учебы.
В том числе за счет задействования очного (классического и онлайн) и очно-заочного (вечернего и дистанционного) способов подготовки, а также их различных комбинаций. В результате абитуриент может быстро и без проблем подобрать оптимальный для себя вариант обучения с учетом персональных запросов, имеющихся финансовых ресурсов и желания совмещать учебу с работой.
