Поступление в вуз – многоступенчатая процедура, предусматривающая необходимость решения большого количества сопутствующих вопросов. Один из самых важных – выбор формы обучения. Сегодняшнее российское высшее образование допускает четыре формата подготовки. Особенности, плюсы и минусы каждого из них следует описать подробнее.
Очное
Классический вариант обучения. Предполагает ежедневное, за исключением выходных дней, посещение студентами занятий, проходящих в дневное время на территории вуза. Срок подготовки – 4 и 5–6 лет, соответственно, для бакалавриата и специалитета.
Преимущества такого формата подготовки в следующем:
- фундаментальное обучение с полным погружением в образовательную среду;
- непосредственное общение с преподавателями и студентами;
- общежитие для студентов из других населенных пунктов;
- отсрочка от армии для студентов мужского пола;
- стипендия;
- другие социальные меры поддержки, например, льготы на проезд в общественном транспорте.
Главным недостатком очного обучения в вузе становится высокая стоимость, которая дополняется сложностью поступления. Кроме того, такую форму подготовки сложнее сочетать с работой.
Заочное
По большей части удаленный формат подготовки, при котором 75–80 % учебного материала изучается студентом-заочником самостоятельно. Оставшиеся 20–25 % усваиваются во время сессий, которые проводятся в стенах вуза. Таким образом, необходимость личного присутствия студента в институте или университете возникает дважды в год на 2–3 недели. Срок подготовки несколько дольше, чем при очном формате – 4,5–5 для бакалавриата и шесть лет для специалитета.
К достоинствам заочного высшего образования относятся:
- возможность совмещения обучения и профессиональной деятельности;
- меньший конкурс между поступающими, чем при очной и очно-заочной подготовке;
- доступная стоимость (по сравнению с теми же двумя форматами).
В число недостатков заочной формы получения высшего образования входят:
- необходимость изучения значительной части материала самостоятельно при минимальной помощи со стороны преподавателей и других студентов;
- отсутствие стипендии, отсрочки от армии, общежития и других мер социальной поддержки;
- отсутствие контроля со стороны преподавательского состава в течение большей части учебного года;
- невозможность получать высшее образование по некоторым направлениям профессиональной подготовки, например, архитектура, дизайн, медицина и т. д.
Очно-заочное
Комбинированный формат обучения. Предусматривает проведение учебных занятий вечером в рабочие дни и в дневное время в выходные. Регулярность и время подготовки зависит от программы обучения, принятой в конкретном вузе. Срок подготовки составляет 4,5–5,5 и 5,5–6 лет для бакалавриата и специалитета соответственно.
Преимуществами очно-заочного формата становятся:
- совмещение профессиональной деятельности с получением высшего образования;
- непосредственный контакт с преподавателями и другими студентами;
- образовательные программы, практически не отличающиеся от тех, что используются для подготовки студентов-очников;
- промежуточная стоимость обучения и уровень сложности поступления между очным и заочным форматами.
Главным недостатком очно-заочной формы образования становится большая нагрузка на студентов. Она объясняется необходимостью полноценной работы и практически такого же обучения. Другой минус формата – невозможность получения ряда специальностей, например, медицинских, инженерных, творческих и технических.
Дистанционное
Относительной новый формат получения высшего образования, официально признанный с февраля 2012 года. Предусматривает проведение учебных занятий в режиме онлайн с активным применением современных информационных и коммуникационных технологий.
Особую актуальность дистанционное обучение приобрело весной 2020 года после повсеместного распространения коронавирусной инфекции. Две волны ограничительных мер, связанных с пандемией, привели к тому, что в разное время на удаленный формат – полностью или частично – перешли практически все российские вузы.
Важными достоинствами дистанционного высшего образования выступают:
- низкая стоимость и аналогичный уровень сложности при поступлении;
- доступность образования как в географическом, так и количественном плане;
- возможность совмещения работы и обучения;
- разнообразие применяемых методик и технологий подготовки, количество которых постоянно растет.
Основные недостатки «дистанционки» схожи с минусами заочного обучения. В их числе:
- отсутствие общежития, стипендии, отсрочки от армии и социальных льгот;
- отсутствие непосредственного контакта с преподавателем и другими студентами;
- необходимость изучать значительную часть учебных материалов самостоятельно;
- отсутствие бюджетных мест для такого формата обучения;
- невозможность получения части специальностей: в настоящее время – юристов и медиков, с 2021 года – менеджеров, экономистов, психологов и ряда других.
Несмотря на наличие длинного списка недостатков, именно дистанционные формы обучения считаются на сегодняшний день наиболее перспективными. И дело здесь не только в пандемии COVID-19, оказавшей серьезное влияние на все уровни образования, но и в доступности такого метода подготовки – экономической, географической, количественной.
Вывод
Серьезные российские вузы предлагают абитуриентам выбрать любой из описанных форматов получения высшего образования. В качестве примера можно привести ИМЭС, который одним из первых начал активно применять прогрессивные дистанционные методы обучения. Сегодня вуз предлагает студентам, помимо четырех перечисленных форм подготовки, еще и группы выходного дня, которые выступают удачной комбинацией заочного и дистанционного способов получения высшего образования. Дополнительным плюсом наличия в одном вузе разных форм обучения становится возможность перевода с одной на другую при необходимости.
