Содержание:
Характерной особенностью отечественного школьного образования выступает одновременное использование несколько систем оценки уровня знаний. Одна из них – стандартная, которая использовалась многие десятилетия и включает шкалу из 5 баллов, где 5 – это «отлично», 4 – «хорошо» и т. д. Вторая и третья введены относительно недавно, после запуска ОГЭ и ЕГЭ. ОГЭ проводится по итогам 9 классов школы, ЕГЭ – после окончания 11. Исходя из тематики статьи, следует более детально рассмотреть именно ОГЭ и взаимосвязь его итогов c классической оценочной шкалой.
Перевод результатов ОГЭ в обычные оценки по 5-балльной шкале
ОГЭ предусматривает сдачу двух обязательных предметов (традиционных русского языка и математики) и двух дополнительных дисциплин. Последние выбираются самим школьником из девяти доступных. Поэтому имеет смысл собрать и представить в виде таблицы правила перевода первичного балла в традиционный по каждому из них.
Показатель в баллах / традиционный балл |
2 (неудовлетворительно) |
3 (удовлетворительно) |
4 (хорошо) |
5 (отлично) |
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ |
||||
Русский язык |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 14 |
От 15 до 22 |
От 23 до 28 (минимум 4 по критериям грамотности) |
От 29 до 33 (минимум 6 по критериям грамотности) |
Минимальный для получения аттестата |
15 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
26 |
|||
Максимально возможный |
33 |
|||
Математика |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 7 |
От 8 до 14 |
От 15 до 21 |
От 22 до 32 |
Минимальный для получения аттестата |
8 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
16, 18 или 19 в зависимости от профиля класса |
|||
Максимально возможный |
32 |
|||
ПРЕДМЕТЫ НА ВЫБОР |
||||
Физика |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 10 |
От 11 до 21 |
От 22 до 33 |
От 34 до 43 |
Минимальный для получения аттестата |
11 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
30 |
|||
Максимально возможный |
43 |
|||
Химия |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 9 |
От 10 до 20 |
От 21 до 30 |
От 31 до 40 |
Минимальный для получения аттестата |
10 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
27 |
|||
Максимально возможный |
40 |
|||
Биология |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 12 |
От 13 до 24 |
От 25 до 35 |
От 36 до 45 |
Минимальный для получения аттестата |
13 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
33 |
|||
Максимально возможный |
45 |
|||
География |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 11 |
От 12 до 28 |
От 19 до 25 |
От 26 до 31 |
Минимальный для получения аттестата |
12 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
23 |
|||
Максимально возможный |
31 |
|||
Обществознание |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 13 |
От 14 до 22 |
От 23 до 29 |
От 30 до 35 |
Минимальный для получения аттестата |
14 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
28 |
|||
Максимально возможный |
35 |
|||
История |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 9 |
От 10 до 19 |
От 20 до 27 |
От 28 до 34 |
Минимальный для получения аттестата |
10 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
24 |
|||
Максимально возможный |
34 |
|||
Литература |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 13 |
От 14 до 22 |
От 23 до 31 |
От 32 до 39 |
Минимальный для получения аттестата |
14 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
26 |
|||
Максимально возможный |
39 |
|||
Информатика |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 4 |
От 5 до 10 |
От 11 до 16 |
От 17 до 19 |
Минимальный для получения аттестата |
5 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
13 |
|||
Максимально возможный |
19 |
|||
Иностранный язык (английский, испанский, немецкий, французский) |
||||
Первичный (рассчитывается по итоговой сумме результатов на экзамене) |
От 0 до 28 |
От 29 до 45 |
От 46 до 57 |
От 58 до 68 |
Минимальный для получения аттестата |
29 |
|||
Минимум для принятия в профкласс (рекомендуемая) |
55 |
|||
Максимально возможный |
68 |
Приведенная выше информация актуальна для ОГЭ по итогам 2021–2022 учебного года. Хотя пока не до конца очевидны основные параметры сдачи экзаменов в части формата и сроков проведения испытаний по итогам 9 классов школы.
Правила расчета среднего балла
Большое значение для поступления в среднее специальное учебное заведение имеет не результат отдельного экзамена, а так называемый средний балл школьного аттестата после 9-го класса. Он рассчитывается по достаточно простой формуле, имеющей следующий вид:
СБ = (N1 * 5 + N2 * 4 + N3 * 3)/N, в которой используются такие обозначения:
- СБ – средний балл школьного аттестата после 9-го класса;
- N1, N2 и N3 – количество учебных дисциплин, по которым получена оценка «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно», соответственно;
- N – общее число учебных дисциплин, включенных в аттестат школьника, закончившего 9 классов.
Для большей наглядности имеет смысл привести пример расчета. Исходные данные таковы:
- общее число предметов – 20;
- количество отметок:
- «отлично» – 10;
- «хорошо» – 7;
- «удовлетворительно» – 3.
Средний балл аттестата составит: (10*5 + 7*4 +3*3)/20 = 4,35 балла по традиционной шкале оценок. Пример показывает, что выполнить расчет не составляет труда. Можно получить нужную цифру в течение нескольких секунд.
Важно отметить, что действующее в области среднего специального образования законодательство разрешает колледжам самостоятельно устанавливать правила расчета среднего балла школьного аттестата. Это позволяет выделять в качестве приоритетных некоторые профильные дисциплины, например информатику для специальности программиста или иностранный язык при обучении в области внешнеэкономических связей.
Именно поэтому имеет смысл уточнять правила зачисления в тот или иной колледж до сдачи ОГЭ. Такой подход предоставляет возможность сосредоточиться на подготовке по наиболее значимым учебным дисциплинам и повысить вероятность успешного поступления в целевое среднее специальное образовательное учреждение.
Тем более интересующая абитуриентов информация легко доступна, так как любой серьезный вуз и открытый при нем колледж имеют сегодня как минимум один официальный сайт. А наиболее известные институты и ссузы при них – даже два. Типичный пример: ИМЭС и работающий в качестве его структурного подразделения КМЭПТ, имеющие по собственному интернет-ресурсу, каждый из которых информативен и предоставляет любые нужные пользователю сведения.