Проблема выбора профессии: как выбрать вуз в Москве

С проблемой выбора профессии сталкивается любой будущий студент. Мало кто из подростков может с уверенностью сказать, кем он хочет работать, а большинство продолжает задумываться над выбором, уже получая профессиональное образование. А вот в чём сходятся многие будущие выпускники школ, так это в желании учиться в Москве. В столице широкий выбор специальностей и направлений, качественное образование и больше возможностей.

Почему вузы Москвы привлекательны для абитуриентов

Выпускники региональных общеобразовательных школ выбирают московские вузы для поступления в первую очередь из-за качества образования. По данным Российского Союза ректоров и рейтингового агентства RAEX, этот критерий важен для 80 % абитуриентов.

Более 73 % выпускников предпочитают московские вузы, т. к. считают, что обучение в них больше, чем в региональных университетах и институтах, ориентировано на практическую деятельность. Для 71 % молодых людей важна многопрофильность вуза, которая дает возможность гармоничного развития в профессии.

Кроме того, молодежь привлекают возможности, которые доступны в столице. Преимуществом переезда в Москву являются не только перспективы, касающиеся учебы и карьерного роста с высоким уровнем зарплат, но и повышение общего уровня жизни:

• новые знакомства;
• интересные места и точки притяжения;
• разнообразный культурный и активный досуг.

Лучшие вузы Москвы на 2023/2024 учебный год

Лучшими вузами Москвы считаются классические университеты и институты: МГУ, МГИМО, МГТУ им. Н. Э. Баумана, МФТИ, МИФИ. Все перечисленные учебные заведения государственные. Но и среди частных аккредитованных вузов есть престижные. Например, ИМЭС предлагает абитуриентам получить высшее образование по востребованным специальностям, реализует программы двойного диплома и отличается углубленным изучением иностранных языков.

Что нужно учесть при выборе профессии и вуза

Роль выбора профессии и вуза велика – нужно по максимуму воспользоваться баллами ЕГЭ, получить качественное высшее образование и перспективы. Но, согласно опросу, проведенному Союзом ректоров, для российских абитуриентов из регионов главным критерием выбора вуза является возможность поступления на бюджет (это считают важным 83,4 % респондентов). Для жителей Москвы бюджетное обучение не так критично – на первый план выходит престиж направления или специальности (80 %).

Собственные интересы

В школах с 8–9-го класса проводятся профориентационные тестирования, направленные на выявление склонностей школьников. Результаты помогают определиться с профессией. Но лучше задуматься о предстоящем выборе еще раньше – в 7–8-м классах. Так у вас будет достаточно времени, чтобы узнать больше об интересующих направлениях, понять, какие возможности развития в профессии существуют и где можно получить соответствующую специальность.

Прежде всего нужно определиться, с чем интересно работать. Составьте несколько списков:

• что не хотите делать;
• что, в принципе, согласны, но удовольствия получать не будете;
• что нравится делать просто для удовольствия;
• что нравится и от чего не устаете.

Изучите списки и определите на их основе 5–9 интересующих вас профессий. Пообщайтесь с профессионалами в выбранных сферах. Попробуйте найти стажировку, чтобы попасть «внутрь» процесса и получить реальное представление о работе. В итоге останутся 2–3 профессии, которые вам подходят.

Перспективы трудоустройства

После 9-го класса мотивом выбора профессии часто становится потребность зарабатывать, быть самостоятельным. Поэтому нужно учитывать, какая работа будет в удовольствие и где больше перспектив (чтобы не оставаться на одном уровне, а увеличивать доход). А после 11-го класса больше вариантов и времени на осознанный выбор будущей профессии. Можно расставить приоритеты по-другому: удовольствие от рабочего процесса, перспективы трудоустройства и развития в профессии, финансовая мотивация.

Выбор сферы и специальности

Чтобы не прогадать с выбором образовательной траектории и бесцельно не потерять несколько лет юности, сначала лучше определиться с профессией, а затем искать учебное заведение, в котором представлено интересующее направление. Это может быть не узкая специализация, а укрупненная группа профессий, например естественные науки или программирование. Когда выберете направление, узнайте как можно больше о профилях, которые представлены в его рамках – это поможет определиться.

Делайте собственный и свободный выбор профессии – не нужно слепо подчиняться желаниям родителей, которые пытаются реализовать свои несбывшиеся мечты, повторять их путь, если вас не тянет к той же специальности, или поступать за компанию со школьными друзьями. Конечно, не стоит пренебрегать мнением родителей или других авторитетных взрослых. К ним можно и нужно прислушиваться, но настаивайте на свободе выбора профессии и том, чтобы окончательный выбор остался за вами.

Проходные баллы в вузах

Влияние на выбор профессии может иметь подготовка выпускника школы: если вы завалите математику, которая нужна для поступления, и не получится ее пересдать, то придется выбирать другое направление или пропускать год. Поэтому обязательно включите в собственный список вузов организации, в которые точно пройдете, даже если получите недостаточно высокие баллы по ЕГЭ.

Чем популярнее направление и престижнее вуз, тем больше баллов потребуется для поступления. Заранее уточните количество бюджетных мест и проходной балл (ориентируйтесь на итоги вступительной кампании прошлого года). В разных вузах количество мест на бюджете и проходные баллы могут сильно различаться. Информация о плане приема размещена на сайтах учебных учреждений.

Формат обучения

Российское высшее образование допускает несколько вариантов подготовки. Классическое дневное обучение предполагает посещение занятий на территории вуза. Основные преимущества очного формата:

• фундаментальное образование с погружением в академическую среду;
• предоставление общежития для иногородних студентов;
• стипендия и другие меры поддержки;
• отсрочка от армии для юношей.

Недостатки дневного обучения заключаются в его высокой стоимости, сложности поступления и совмещения с работой.

Учиться на заочном или очно-заочном (вечернем) отделении сложнее, т. к. большую часть материала студент должен осваивать самостоятельно. Зато поступить на заочное и очно-заочное проще, стоимость более доступная (по сравнению с дневным), можно совмещать получение образования с профессиональной деятельностью или другой основной занятостью.

Относительно новый формат – обучение с применением информационных и коммуникационных технологий. Дистанционное обучение географически доступно: например, можно учиться в Москве, а постоянно проживать в другом городе, и стоит дешевле, чем очное. Недостатки у дистанционки тоже есть:

• отсутствие контакта с преподавателями и сокурсниками;
• необходимость самостоятельно изучать большую часть программы;
• только платное обучение – бюджетных мест нет в большинстве вузов;
• отсутствие стипендии, отсрочки от армии, места в общежитии и других льгот;
• невозможность получения ряда специальностей – учиться дистанционно не могут будущие врачи, юристы.

Формат обучения не фактор выбора профессии, но предпочтения абитуриента влияют на выбор вуза. Например, в некоторых учебных заведениях может не быть заочного обучения по выбранной специальности, тогда как учиться на дневном вы не имеете возможности по личным причинам. В таком случае, чтобы расширить выбор, рассмотрите другие вузы и смежные направления.

Характеристики вузов

Выбирая вуз для поступления, следует также обратить внимание на следующее:

• государственный или негосударственный вуз;
• наличие аккредитации – она предоставляет право давать юношам отсрочку от армии и выдавать выпускникам диплом гособразца;
• стоимость обучения – в Москве за год учебы на очном придется заплатить от 40 до 700 тыс. руб.;
• наличие военной кафедры – позволяет параллельно с обучением профессии получить военно-учетную специальность;
• есть ли общежитие;
• какие проводят дополнительные программы – курсы по дополнительным специальностям, факультативы;
• насколько насыщенна студенческая жизнь – доступные секции и творческие объединения.

Изучите отзывы о вузах. Обратите внимание на то, как отзываются выпускники и студенты о практике (как организуется, где проходит), об образовательном процессе (насколько хорошо проработан учебный план, какие языки изучаются и сколько часов приходится на аудиторные занятия). Почитайте, куда трудоустраиваются выпускники, есть ли центр карьеры и какие предлагаются вакансии.

Стоит заранее познакомиться с вузами. Например, посетите день открытых дверей, обычно они проводятся в сентябре – октябре и апреле – мае. Некоторые московские вузы проводят мероприятия в рамках проекта Департамента образования «Университетские субботы». Это бесплатные мастер-классы, лекции и экскурсии, которые ориентированы на школьников разных возрастов.

Ошибки при выборе профессии

Ошибки при выборе профессии чаще всего связаны с отсутствием или недостатком информации. Некоторые школьники имеют завышенное или заниженное представление о своих способностях, предубеждения и искаженное понимание содержания некоторых профессий, сформированное родителями. Среди ошибок, которые совершают абитуриенты, можно выделить следующие:

• Ориентация на престижность или доходность профессии без учета личных склонностей и интересов. Если окажется, что сфера совсем неинтересна студенту, он может разочароваться в профессии, бросить учебу. А если окончит вуз, то не факт, что сможет достичь больших высот, потому что работа ему будет неинтересна.
• Выбор деятельности и профессии по внешнему представлению. Работа может казаться привлекательной только со стороны. Многие абитуриенты не понимают, что нужно очень много трудиться для достижения желаемого успеха.
• Отождествление школьного предмета с профессией. В любой профессии необходимы знания из нескольких смежных сфер, поэтому отличного знания одного предмета недостаточно.
• Выбор за компанию или под давлением родителей. Если родители пытаются воплотить в вас свои нереализованные мечты, нужно отстаивать свои интересы. Поступать вместе с друзьями тоже не стоит: учиться против воли, без интереса к содержанию обучения очень трудно, а работать еще сложнее.
• Устаревшие представления о профессии. Рынок труда постоянно меняется, возникают новые интересные направления и внедряются инновационные технологии. Это нужно учитывать при выборе профессии.
• Неумение или нежелание разбираться в своих способностях. Помочь сделать правильный выбор профессии могут учителя, родители и другие авторитетные взрослые. Пройдите несколько тестов по профориентации, но помните, что их задача – активизация деятельности по самоанализу, а не выдача готового результата.
• Желание учиться только в определенном вузе. В таком случае выбор ограничен направлениями, представленными в учебном заведении.

Направления в ИМЭС

В Институте международных экономических связей студенты могут освоить следующие направления:

• Экономика. Одно из основных направлений института. Полученные знания дают возможность заниматься внешнеэкономической деятельностью, бизнес-аналитикой, занимать руководящие должности в компании или основать свою.
• Бизнес-информатика. Новое направление высшего образования и перспективная сфера. Выпускники обладают профессиональными навыками на стыке экономики, менеджмента и ИКТ.
• Государственное и муниципальное управление. Программа направлена на подготовку специалистов системы публичного управления: представителей ведомств, сотрудников госучреждений, помощников руководителей в органах власти, специалистов ВЭД.
• Менеджмент. Управление процессами, людьми и ресурсами – обширная профессиональная область. Выпускники могут работать специалистами по управлению рисками, финансовыми менеджерами, HR-консультантами.
• Психология. Студенты получают базовые знания по общей психологии и могут выбрать специализацию: консультирование детей и подростков, семейную психологию, бизнес-психологию, карьерное консультирование и пр.
• Реклама и связи с общественностью. На направлении обучают будущих маркетологов, PR-специалистов, копирайтеров и др. Программа обеспечивает подготовку специалистов, способных формировать и поддерживать деловую репутацию компании, личный бренд.
• Педагогическое образование. Студенты получают понимание основ возрастной, педагогической и социальной психологии, осваивают технологии цифрового образования, учатся разрабатывать образовательный контент нового поколения.
• Юриспруденция. Программа обучения направлена на подготовку специалистов в области права. Выпускники могут работать в следственных, прокурорских, судебных органах, заниматься частной практикой.

Выпускники ИМЭС могут получить сразу несколько дипломов. Допускается освоение двух программ подготовки параллельно. Дополнительно выдается диплом IFA, подтверждающий международную квалификацию в области финансовой аналитики, и сертификат Diploma Supplement, содержащий сведения об освоенных предметах и результатах обучения. Приложение позволяет поступить на следующую ступень образования в европейский вуз или легализовать диплом за рубежом по ускоренной процедуре.